Логопеды г.Пушкино

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 1999 г.

Опыт:

• Частная деятельность — 22 года.

Достижения:

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа: «Нейрологопедия», 2022 г.

Высшая квалификационная категория (2013 г.).

Окончила в 2004 году дефектологический факультет Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, квалификация – сурдопедагог.

Высшая коммерческая школа, квалификация – учитель, гувернер.

Соавтор 17 методических пособий и одной публикации в газете.

С 1997 года – логопед-дефектолог в школе.

Преподает в качестве репетитора с 2004 года.

Образование:

• Окончил Скопинское медицинское училище по специальности «Лечебное дело», квалификация «Фельдшер» (повышенный уровень), 2007 г.

• Получил сертификат по медицинскому массажу от Рязанского медико-социального колледжа, 2007 г.

• Получил сертификат по лечебной физкультуре от Рязанского медико-социального колледжа, 2007 г.

• Повысил квалификацию по лечебной физкультуре и массажу на базе Рязанского медицинского университета им. Павлова, 2009 г.

• Окончил Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог, 2010 г.

• Получил сертификат нейропсихолога в Центре патологии речи и нейрореабилитации (действителен 5 лет), 2011 г.

• Повысил квалификацию по лечебной физкультуре и медицине катастроф на базе Рязанского медицинского университета им. Павлова, 2013 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Медицинский массаж», 2014 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Психология», 2016 г.

• Допущен к медицинской и фармацевтической деятельности по медицинскому массажу на базе Рязанского медицинского колледжа, 2017 г.

• Освоил дополнительную общеобразовательную программу «Физиология центральной нервной системы» в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, 2017–2018 гг.

• Допущен к медицинской и фармацевтической деятельности по лечебной физкультуре на базе Института переподготовки и повышения квалификации специалистов здравоохранения, 2018 г.

• Прошел обучение по программе «Детская нейропсихология методы диагностики и коррекции» в МГУ им М.В. Ломоносова, 2018 г.

• Переведен на должность медицинского психолога неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения, 2014–2018 гг.

• Участник семинара «Логопедический массаж. Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции речевых расстройств у детей и взрослых» на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2019 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

• Работал медбратом по лечебной физкультуре кардиологического отделения в Скопинской центральной районной больнице, 2007–2017 гг.

• Переведен на должность инструктора-методиста по лечебной физкультуре неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения межрайонного первичного сосудистого центра, 2010–2017 гг.

• Переведен на должность медицинского брата по массажу неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения межрайонного первичного сосудистого центра, 2010–2017 гг.

• Переведен на должность медицинского психолога в кардиологического отделении, 2014–2017 гг.

• Работал в реабилитационном центре, 2017–2018 гг.

• Переведен на должность медицинского психолога неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения, 2014–2018 гг.

Достижения:

• Присвоена вторая квалификационная категория по специальности «Медицинский массаж», 2011 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Лечебная физкультура», 2014 г.

Образование:

• МГПУ, дефектологический факультет, квалификация – логопед-дефектолог, олигофренопедагог, 2000 г.

• Центр нейролингвистического программирования в образовании, семинары-тренинги «Основы эриксоновского гипноза и конструирование терапевтических метафор» (70 ч), «НЛП-практик в науке и искусстве нейролингвистического программирования» (22 дн.), 2015 г.

• Повышение квалификации в Институте групповой и семейной психологии и психотерапии по программе «Систематический курс эриксоновского гипноза» (170 ч), 2016–2017 гг.

• Школа практической остеопатии А.Смирнова, висцеральная оздоровительная остеопрактика, 2020 г.

• Сертификат участия в семинаре «Краниоритмическая остеопрактика. Лицевой череп и мембраны мозга», 2020 г.

Опыт:

• Репетитор — 20 лет.

Достижения:

• Школа практической остеопатии, «Структуры тела и мозговой череп», 2020 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, 1996 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2010 г.

Опыт:

• Школьные и дошкольные учреждения — 23 года.

• Репетиторская деятельность — 21 год.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение логопедии, учитель-логопед, специальный психолог, диплом с отличием, 2005 г.

• Кандидат педагогических наук по специальности «Коррекционная педагогика (логопедия)», 2010 г.

Опыт:

• Школа, учитель-логопед, 2004 г., Удельнинская школа-интернат для детей с ОВЗ, 2022-2023 гг., частный репетитор, учитель-логопед, дефектолог, с 2011 г — 19 лет.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Образование:

• МГОПУ им. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед, 1999–2001 гг.

Достижения:

• Специалист высшей квалификационной категории.

Образование:

• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.

• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.

• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.

• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.

• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Окончила Московский городской педагогический университет, среднее профессиональное образование, специальность – педагог дополнительного образования (2016 г.).

Медико-педагогический центр «Гармония», квалификация – учитель-логопед (2016 г.).

Сертификаты «Методика проведения логопедического самомассажа языка», «Методика проведения логопедического массажа языка».

Опыт преподавания в детском саду – с 2017 года.

Репетиторская деятельность – с 2016 года.

Образование:

• Ташкентский институт им. Низами, квалификация – дефектолог, логопед, 1986–1991 гг.

• Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами (Узбекистан), факультет психологии, специальность – практический психолог, 1996–1997 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (общеобразовательная школа, логопедический детский сад) — 30 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

Образование:

• Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов и логопед — 18 лет.

Образование: Московский городской педагогический университет, логопедия, логопед-дефектолог (2004 г.).

Опыт работы:

• 1999-2005 гг. – логопед в детском саду;

• с 2005 г. – логопед-дефектолог.

Дополнительная информация: развитие внимания, памяти, мышления

Образование:

• Сертификат «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии», 2019 г.

• Сертификат «Технологии изучения и формирования слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед плюс», курс «Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии)» (с 2022 г.).

• Окончила в 1989 году факультет начального образования Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина по специальности «педагогика и методика начального обучения».

Опыт:

• Школа, Рязань, учитель начальных классов, школа, Реутов, сеть частных школ, Москва — 34 года.

• Опыт репетиторской деятельности — 26 лет.

• Принята на должность учителя-логопеда — 5 лет.

Образование:

• Окончила Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова, специальность – логопед, 2014 г.

Опыт:

• Преподавательский опыт – 16 лет.

• Опыт работы логопедом – 4 года.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория (с 2020 г.).

Московский педагогический государственный университет, факультет – дефектологический, кафедра сурдопедагогики, специальность – учитель-сурдопедагог, специальный психолог (2010 г.).

Центр лечебной педагогики, семинары-практикумы по темам «Слухоречевое и языковое развитие глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста по методике Э.И. Леонгард» (2011 г.) и «Решение конкретных поведенческих проблем у детей: страхи, тревожность, агрессия, негативизм, аутостимуляция и др.» (2015 г.).

Онлайн-семинар «Методика Тепляковой, как игровой подход к занятиям с дошкольниками» (2017 г.).

С 2009 по 2015 год работала логопедом в центре коррекции слуха и речи.

Репетитор с 2010 года.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-логопед, диплом с отличием (2008 г.).

Окончила курсы повышения квалификации: «Инновационные технологии при коррекции произносительной стороны речи при дизартрии» (2010 г.), «Логопедический массаж при дизартрии», «Особенный ребенок в массовом детском саду».

Благодарственное письмо за участие во Всероссийском конкурсе детских проектов «Мой веселый язычок» (2014 г.).

Педагогический стаж с 2006 года (педагог в детском развивающем центре, в коррекционно-развивающем центре, в средней школе).

Репетиторская деятельность с 2006 года.

Образование:

• Окончила МГОПУ, дефектология, 1998–2003 гг.

Образование:

• МГППУ, Психолог, 2007–2012 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• МГППУ , Клиническая, 2007–2012 гг.

• Московский педагогический государственный университет, программа переподготовки «Дефектология» по направлению «Логопедия», учитель-логопед, 2013–2014 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Нейрологопедия», 2023 г.

• Учебный центр ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», программа «Афазия», 2023 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Логопедический массаж», 2024 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста», 2024 г.

Опыт:

• Индивидуальные и групповые занятия — 12 лет.

• Детский центр Монтессори педагогики «Созвездие», 2012–2014 гг.

• Частная практика — 6 лет.

• Детский центр речи и раннего развития, учредитель, методист, 2014–2019 гг.

Окончила Институт специального образования Уральского государственного педагогического университета в 2013 году по специальности – логопедия.

С 2013 года работает логопедом в детском саду, школе.

Параллельно занимается частной практикой.

Образование:

• Московский областной педагогический колледж, специальность – дошкольное образование, изобразительная деятельность, 1996 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. А.М. Шолохова, специальность – психология, квалификация – учитель психологии, практический психолог, 1999 г.

• Повышение квалификации «Методы работы с детьми риска» (108 ч.), 1999 г.

• Повышение квалификации «Организация и сопровождение инклюзивного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.), 2015 г.

• Повышение квалификации «Детская нейропсихология» (72 ч.), 2016 г.

• Повышение квалификации «Метод прикладного анализа с детьми с ограниченными возможностями и аутизмом» (72 ч.), 2018 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 23 года.

• Учитель-логопед — 4 года.

• Стаж работы 20 лет в образовании с возрастной категорией от 3 до 18 лет.