Репетиторы по дошкольной педагогике г.Фирсановка

Образование:

• Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг.

• МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг.

• АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г.

• Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг.

• Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г.

• Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г.

• US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг.

Опыт:

• ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг.

• Частные занятия — 13 лет.

• ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг.

• ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг.

• ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг.

Достижения:

• Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708.

• Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование:

• Российская академия образования Институт переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров, полный курс отделения психологии, 1995 г.

• Институт развития профессионального образования, «Психолого-педагогические основы развивающего обучения. Выявление причин в отставании в обучении по результатам психологической диагностики», 1996 г.

• МПГУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация «преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию», 1991–1996 гг.

• ВАК, Академия Управления МВД России, «Психологическое обеспечение деятельности органов внутренних дел», практический психолог, 1997 г.

• Филиал международного эриксоновского университета, «Техники НЛП» 40 часов, 2000 г.

• Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского, повышение квалификации «Основы судебной и медицинской психологии», 2002 г.

• НОУ Центр защиты от стресса, курс «Навыки саморегуляции», метод психофизиологической саморегуляции «Ключ» Х.М. Алиева под руководством автора, в объеме 16 часов, 2002 г.

• Международное объединение «Акцептор», курс по системной психологической и медицинской диагностики с помощью прибора Активациометр под руководством автора и изобретателя, доктора психологических наук, профессора Ю.А. Цагарелли, 2007 г.

• Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД РФ, «Технология применения специального оборудования в деятельности практического психолога», 2007 г.

• ПС Судьбоаналитическое общество, курс «Экспериментальная диагностика побуждений второй уровень», в объеме 30 часов, 2009 г.

• Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД России, психологи подразделений по работе с личным составом, осуществляющие специальные психофизиологические исследования с использованием полиграфных устройств, 2011 г.

• Академия управления МВД России, кандидатский минимум для получения учёной степени кандидата психологических наук по специальности — юридическая психология, 2000–2014 гг.

• Международная академия исследования лжи, курс «Способы достоверности полиграфных проверок», 2015 г.

• ООО «Международная Академия исследования лжи», повышение квалификации, «Управление персоналом. Профессиональная подготовка HR-специалистов», 2015 г.

• Институт бихевиорального анализа, курс «Психодиагностика криминального поведения», 2017 г.

• Институт организационной психологии, профессиональная переподготовка по программе "Клиническая психология" (1200 ак.часов) с присвоением квалификации клинический психолог с правом ведения профессиональной деятельности в области клинической психологии, 2017–2018 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр прикладной психофизиологии», повышение квалификации по программе «Однотемный многоаспектный зоновый тест Юта (М). Теория и практика», 2018 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр прикладной психофизиологии» по программе «Производство психофизиологической экспертизы с применением полиграфа», в объеме 16 часов, 2018 г.

• ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России, повышение квалификации: «Нейропсихоанализ и ассоциативные методы в разных областях применения», 2018–2021 гг.

• Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского, ведение в клинический психоанализ, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Руководитель психологической службы — 26 лет.

• Специалист (эксперт) полиграфолог — 11 лет.

• Клинический психолог (нейропсихолог) — 4 года.

Достижения:

• Благодарность «За добросовестное исполнение служебных обязанностей по оказанию психологической помощи родственникам заложников театрального центра и проявленный при этом профессионализм», ул. Дубровка, г. Москве, 2002 г.

• Грамота Президента России В.В. Путина за значительный вклад в подготовку и проведение XXII Олимпийских игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г.Сочи.

• Благодарность президента Российского психологического общества Ю.П. Зинченко «За активную работу и высокий профессионализм проявленные в период подготовки и проведения XXII Олимпийских игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи».

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Образование:

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет клинической психологии, специальность – преподаватель психологии, психолог, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 10 лет.

• Опыт преподавания – 3 года (клинический психолог в детском саду, преподаватель психологии в МГМУ им. И.М. Сеченова, 2010-2013 гг.).

Образование:

• Оренбургская государственная медицинская академия, квалификация — врач, 2004–2010 гг.

• Региональный социально-психологический центр «Ресурс», профессиональная переподготовка по программе «Психология. Практическая психология» — психолог в социальной сфере, 2016–2018 гг.

• Учебный центр IQ007, повышение квалификации по программе «Скорочтение. Развитие интеллекта», преподаватель по скорочтению, 2019 г.

Достижения:

• Центр гигиены и эпидемиологии, почетная грамота за многолетний добросовестный труд, профессиональное мастерство, 2018 г.

• Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007 г. Москвы, благодарственное письмо за высокий уровень профессионализма, ответственность, добросовестный труд и приверженность традициям, 2019 г.

Образование:

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, специальность «Психология», 2003–2009 гг.

Опыт:

• Практический опыт работы психологом с детьми, имеющими различные трудности развития от 1 года до 18 лет — 13 лет.

Образование:

• Московская государственная консерватория имени П.И. Чайковского, аспирантура и ассистентура, стажировка МГК имени П. И. Чайковского, диплом с отличием, фортепиано, 1990–1995 гг.

Достижения:

• Почетный гражданин России, 1997 г.

Дополнительная информация: пианист на концерт, пианист на праздник, пианист на частное мероприятие, пианист на корпоратив, пианист на презентацию

Образование:

• МГПУ, институт специального образования и комплексной реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

Опыт:

• Воспитатель детской комнаты в фитнес-клубе, 2014–2015 гг.

• Репетиторство практикует — 5 лет.

• Педагог детского клуба в фитнес-клубе World class — 4 года.

Образование:

• Тверской государственный университет, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, филолог, русист, преподаватель, 1979 г.

Опыт:

• С 2013 года преподает в колледже — 8 лет.

• Опыт работы в школе – 34 года.

• Работает репетитором в частном порядке с 1996 года.

Образование:

• Орловский государственный университет, квалификация «педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель изобразительного искусства», 1998–2003 гг.

• Орловский государственный университет, педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель изобразительного искусства, 1998–2003 гг.

Опыт:

• Логопед-дефектолог, психолог, учитель начальных классов — 20 лет.

Достижения:

• Орловский институт усовершенствование учителей, повышение квалификации по программе «Основные направления организации психологической и социально-педагогической работы в ОУ», 2009 г.

Образование:

• Военный университет Министерства обороны РФ, психолог, преподаватель психологии, 2005–2010 гг.

• АНО ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования», психолого-педагогическая диагностика дошкольника в рамках ФГОС, 2018 г.

• ОЧУ ДПО «Международный институт Монтессори-педагогики», 2018–2019 гг.

• АНО «Логопед плюс», курс «Логоритмика как универсальный способ коррекции речевых нарушений у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

• АНО ДПО "Логопед плюс" - Учебный центр "Логопед Мастер" Логоритмика как универсальный способ коррекции речевых нарушений у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС (с 2019 г.).

• Московский педагогический государственный университет, дополнительная программа профессионально переподготовки «Логопедия», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО "Логопед плюс" - Учебный центр "Логопед Мастер" 30 ошибок в работе над свистящими, шипящими, вибрантами и звуками Л, Ль Автор: Китаева Н.Н (с 2020 г.).

• Научно-образовательный центр "Компас логопеда" "Дистанционная логопедия" (с 2021 г.).

• Научно-образовательный центр "Компас логопеда" ТРУДНЫЕ ЗВУКИ (с 2021 г.).

• Курс Брушневской Анны Алексеевны «Рецепты лучших онлайн-занятий», 2021 г.

• АНО «ЛогопедПро», курс «Миофункциональные нарушения. От теории к практике. Холистический подход», 2023 г.

• ООО «ЛогопедПро», мастер-класс «Логопедический массаж. Холистический подход», 2023 г.

• Комплексный подход к коррекции нарушений жевания. Авторский мастер-класс Маюровой Г.М, 2024 г.

• Практические приемы работы при коррекции инфантильного типа глотания. Авторский мастер-класс Маюровой Г.М, 2024 г.

• ДЭНС-терапия в работе логопеда, 2024 г.

• Миофункциональная коррекция с использованием трейнеров и вестибулярных пластин ( 24 часа), 2024 г.

Достижения:

• Департамент образования и науки Приморского края, диплом I место во II региональном конкурсе психолого-педагогических программ «Психолого-педагогическая поддержка реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 2012 г.

• Благодарственное письмо за высокие достижения от главы УГО, 2012 г.

Опыт:

• МБОУ «СОШ №30 «Лесная сказка», 2017–2018 гг.

• В семье с двумя детьми от 3 до 10 лет, 2018–2020 гг.

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, учитель музыки, 2006–2011 гг.

• Центр английского языка Speak Up, уровень Master (C1), 2010–2011 гг.

• Академия дополнительного профессионального образования, Санкт-Петербург, «Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету английский язык с учётом требований федеральных государственных образовательных стандартов» (с 2021 г.).

Образование:

• МГПУ, СКД, педагогика образования, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Руководитель агентства детских праздников «Курносикикидз» — 4 года.

Достижения:

• Семинар «Работа с детьми с 0 до 3 лет и их родителями», 2022 г.

• Семинар «Работа с детьми дошкольного возраста , с 3 до 7 лет», 2022 г.

Образование:

• ГОУ ВПО «Военный университет» Министерства обороны Российской Федерации, лингвист, переводчик, 2004–2009 гг.

• Программа «Методики решения нестандартных педагогических и социально-антропологических задач в информационном обществе», 2017 г.

• Московский городской педагогический университет, магистратура «Педагогическое образование», международный бакалавриат, 2016–2018 гг.

• Московский городской педагогический университет, аспирантура, информатизация образования (с 2019 г.).

• Международная сеть преподавателей бакалавриата, руководитель международного семинара и член команды посещения школы, 2019 г.

• Вятский государственный университет. Дополнительная профессиональная программа «Цифровизация образования как инструмент формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций будущего», 2019 г.

Опыт:

• ГБОУ Школа №1557 им. П.Л. Капицы — 7 лет.

• Школа №5, учитель английского языка, заместитель директора, 2009–2015 гг.

Достижения:

• Level 2 Certificate in ESOL International (Spoken) Expert C1, 2014 г.

• Международная научно-практическая конференция «Строим школу 21 века», сертификат участника, 2015 г.

• Международная научно-практическая конференция «Психолого-методические аспекты обучения студентов иностранным языкам для специальных целей», 2015 г.

• Методический семинар Speaking Assessment criteria for B1-B2 levels, 2015 г.

• Методический семинар «Профессиональная компетентность современного учителя английского языка: Международный экзамен TKT», 2015 г.

• Teaching Knowledge Test, Module 1 (сертификат), 2015 г.

• Teaching Knowledge Test, Module 2 (сертификат), 2015 г.

• Cat 1/2. Heads of school / IB coordinators: Delivering the MYP Curriculum, 2016 г.

• Category 2 – Heads of school/IB Coordinators: Delivering the MYP curriculum, 2016 г.

• Международная конференция «Информатизация и образования», 2018 г.

• Category 1. An introduction to the IB programme standards for administrators new to the PYP, 2018 г.

• IV Международная научно-практическая конференция «С новыми образовательными технологиями к новым образовательным результатам: международный опыт и лучшие российские практики», 2018 г.

• Участие в Московском международном форуме «Город образования - 2018».

• Грамота за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения Москвы, 2019 г.

• XIII Ежегодная международная конференция Ассоциации школ международного бакалавриата СНГ, ведущий секции, 2019 г.

• Победитель конкурса Департамента образования города Москвы (Правительство Москвы) «Лучшие учителя в городе Москве», 2019 г.

• Участие во II Финско-Российском образовательном форуме, 2019 г.

• Сертификат участника виртуального образовательного марафона «Идеи для будущего» (МЦРКПО «Взаимообучение городов»), 2020 г.

• Сертификат спикера «Сити-марафон онлайн» (МЦРКПО, Департамент образования и науки города Москвы), 2020 г.

• Участие в вебинаре «Подготовка к ЕГЭ онлайн», 2020 г.

• MELTA Conference, 2020 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, биолого-химический факультет, учитель химии и биологии, 2014–2019 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Прохождение практики в гимназии №6 г.о. Ивантеевка, 2018 г.

• Детский оздоровительный лагерь, вожатая, 2015–2018 гг.

• Учитель начальных классов — 3 года.

• Центральная музыкальная школа — академия исполнительского искусства им. П.И. Чайковского — 2 года.

Образование:

• Центр развития лидерства (Фаберлик), I ступень обучения «Лидерство. Целеполагание и планирование», 2005 г.

• Проект «Молодежная фабрика звезд», программа «Формирование и развитие лидера», 2008 г.

• Челябинский государственный университет, институт психологии и педагогики, педагог-психолог, 2007–2012 гг.

• МГПУ, педагогическое образование, магистр, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Кризисный центр, психолог, 2014 г.

• Тренинг-менеджер, 2013–2015 гг.

• ООО «Университет мыследеятельности», HR, тьютор — 4 года.

• Руководитель московского тьюторского центра — 4 года.

• ООО «Технологии образования», онлайн-сервис «Забота.Дети», руководитель тьюторской службы, 2020–2022 гг.

Образование:

• ММУ №3 при Морозовской детской клинической больнице, медицинская сестра, 1999–2003 гг.

Опыт:

• Опыт работы в клиниках «Медси» и «Мать и Дитя» — 17 лет.

Достижения:

• Сертификат о допуске к осуществлению медицинской деятельности по специальности «Медицинский массаж», 2019 г.

Образование:

• КПУ № 2, воспитатель дошкольного учреждения, 1985–1989 гг.

• ТГГПУ, учитель русского языка и литературы, 1991–1996 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2022 г.