Лечение афазии г.Кучино

Образование:

• Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, филологический факультет, специальность – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2005 г.

• Кандидат филологических наук (МПГУ), 2009 г.

• Окончил Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2013 г.

• Сертификат о профессиональной переподготовке Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2016 г.

Опыт:

• Занимается репетиторством — 15 лет.

• Преподаватель русского языка на медицинском факультете Российского университета дружбы народов, 2007–2008 гг.

• Учитель русского языка и литературы в Школе надомного обучения, 2008–2013 гг.

• Учитель-логопед, методист в Комплексном реабилитационно-образовательном центре г. Москвы, 2013–2016 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 1999 г.

Опыт:

• Частная деятельность — 22 года.

Достижения:

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа: «Нейрологопедия», 2022 г.

Образование:

• Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов и логопед — 18 лет.

Образование:

• МГППУ, Психолог, 2007–2012 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• МГППУ , Клиническая, 2007–2012 гг.

• Московский педагогический государственный университет, программа переподготовки «Дефектология» по направлению «Логопедия», учитель-логопед, 2013–2014 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Нейрологопедия», 2023 г.

• Учебный центр ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», программа «Афазия», 2023 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Логопедический массаж», 2024 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста», 2024 г.

Опыт:

• Индивидуальные и групповые занятия — 12 лет.

• Детский центр Монтессори педагогики «Созвездие», 2012–2014 гг.

• Частная практика — 6 лет.

• Детский центр речи и раннего развития, учредитель, методист, 2014–2019 гг.

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед (2010 г.).

Репетиторский стаж с 2011 года.

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Образование:

• Педагогический колледж №4, дошкольная дефектология. Диплом с отличием, 1997–2001 гг.

• Московский педагогический государственный университет, коррекционная педагогика и специальная психология, диплом с отличием; педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии; учитель-логопед, 2000–2004 гг.

• Московский институт переподготовки кадров, «Зондовый массаж в коррекции речевых нарушений», 2018–2019 гг.

• Научно-исследовательский институт дополнительного профессионального образования, программа «Нейропсихология детского возраста», 2019 г.

Образование:

• Выпускница МАТИ им. Циолковского, авиационно-технологический институт, факультет композиционных материалов, специальность – инженер, порошковая металлургия, 1985–1990 гг.

• Окончила специалитет МПГУ, факультет дефектологии, специальность – логопедия, 2006–2009 гг.

• Учебный центр BBALANCE, кинезиотейпирование в логопедии, 2021 г.

• ООО «Инфоурок», русский язык, теория и методика преподавания в образовательной организации, 2022 г.

• АНО «НИИДПО», учитель русского языка, 2022 г.

• ООО «Инфоурок», преподавание русского языка как неродного в образовательных учреждениях, 2022 г.

• ООО «Инфоурок», особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС COO, 2022 г.

• ООО «Инфоурок», особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторство — 15 лет.

• Работала в детском центре развития, 2008–2011 гг.

• Работала учителем-логопедом в частном детском саду, 2012–2014 гг.

Достижения:

• ООО «Инфоурок», сертификат соответствия, учитель русского языка, 2022 г.

Образование:

• Московский областной педагогический колледж, специальность – дошкольное образование, изобразительная деятельность, 1996 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. А.М. Шолохова, специальность – психология, квалификация – учитель психологии, практический психолог, 1999 г.

• Повышение квалификации «Методы работы с детьми риска» (108 ч.), 1999 г.

• Повышение квалификации «Организация и сопровождение инклюзивного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.), 2015 г.

• Повышение квалификации «Детская нейропсихология» (72 ч.), 2016 г.

• Повышение квалификации «Метод прикладного анализа с детьми с ограниченными возможностями и аутизмом» (72 ч.), 2018 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 23 года.

• Учитель-логопед — 4 года.

• Стаж работы 20 лет в образовании с возрастной категорией от 3 до 18 лет.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование, курсы:

• Первый медицинский университет им. Сеченова. Магистратура. Медико-педагогическая дефектология и логопедия, 2022–2024 гг.

Опыт:

• Красный холм, 2013–2015 гг.

• Санаторий им. Арёма(Сходня), 2017–2020 гг.

Достижения, награды:

• Участник международного конкурса массажистов, 2016 г.

• Сертификат (с 2017 г.).

• Сертификат (с 2022 г.).

• Лечебный массаж при артрозе (с 2022 г.).

• Сертификат в реабилитации болевого синдрома плеча (с 2023 г.).

• Реабилитация. Повышение квалификации. Высшая категория (с 2023 г.).

• Повышение квалификации, медицинский массаж (с 2023 г.).

• Логопедия (с 2024 г.).

• Повышение квалификации (с 2024 г.).

• Повышение квалификации (с 2024 г.).

• Зондовый массаж. Повышение квалификации (с 2024 г.).

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, учитель-логопед, дефектолог; диплом с отличием, 2002–2008 гг.

• ГБОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» Минздрава России. Кафедра детской психиатрии и психотерапии, «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2012 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения г. Москвы, «Инновационные педагогические технологии. Модернизация технологии развития речи», 2014 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, последипломная подготовка «Логопедия в медицинских учреждениях», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, программа «Афазии и дизартрии», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, дисграфии и дислексии, 2019 г.

• Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН. «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». «Работа с детьми с нарушениями жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф». «Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Справочник логопеда: Что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Диагностика дисфагии и восстановление глотания», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Неинвазивные средства коррекции Дизартрии и Дисфагии в работе логопеда», 2020 г.

Опыт:

• Детская городская поликлиника, логопед — 14 лет.

• Федеральный Российский реабилитационный центр Минздрава России, логопед — 2 года.

Образование:

• Association EPAEE, ускоренный курс французского языка лингвистических исследований «Découverte de la Provence 2013».

• Институт экономики и антикризисного управления, экономический факультет, экономика, 2013–2018 гг.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (с 2019 г.).

• Центр инновационного развития «Mailim», скорочтение, 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2021–2022 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед с дополнительной специальностью «Специальный психолог» (диплом с отличием), 2006–2011 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии. Курс лекций по теме: «Дизартрия. Нарушение голоса», 2011 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», основы нейропсихологии, 2011 г.

• Департамент образования города Москвы, логопед первой квалификационной категории, 2013 г.

• ГБОУ ЦППК и по Департамент здравоохранения города Москвы, инновационные педагогические технологии, модернизированные технологии развития речи в коммуникации», 2014 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения города Москвы, инновационные педагогические технологии, модернизированные технологии развития речи в коммуникации (72 часа), 2014 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии». Профессиональная переподготовка по программе: «Основы нейропсихологии», «Афазия», «Методы диагностики. Методики восстановительного обучения», «Дизартрия. Нарушение голоса», 2015 г.

Опыт:

• Центр патологии речи и нейрореабилитации, 2011–2019 гг.

Достижения:

• Институт дефектологии и медицинской психологии, афазия: этиология, клиника, патогенез, восстановление, 2011 г.

• NABI, РАСМИРБИ, цикл лекций на тему: «Новые технологии реабилитации и вторничной профилактики цереброваскулярной патологии и инсульта», 2012 г.

• Член Всероссийской общественной организации «Национальная ассоциация нейрореабилитологов», 2012 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектолог, 2006–2012 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Столичный институт имиджа и красоты», классический массаж, 2013 г.

• Социальная школа Каритас, вебинар «Диагностические методы оценки психического здоровья детей раннего возраста», 2022 г.

• Санкт-Петербургский государственный Университет, курс: «Расстройства аутистического спектра», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Детский хоспис — 5 лет.

• Детский сад Sun School — 1 год.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журнастики, 2008–2013 гг.

• МГПУ, программа профессиональной переподготовки «логопедия», 2017–2018 гг.

Образование:

• «Санкт-Петербургский медицинский колледж N2», медицинская сестра, 1999–2002 гг.

• Центр современных технологий обучения «ЛОГОИНФ», «письменная речь и предпосылки её формирования», 2021 г.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2022 г.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, использование метода глобального чтения, жестов в логопедической работе с неговорящими детьми, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс»-Учебный центр «Логопед Мастер», тейпирование в логопедии, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации. Логопедический массаж, 2022 г.

Опыт:

• ГБУ Центр реабилитации инвалидов «Царицыно» — 2 года.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психология, 2012–2016 гг.

• Московский психолого-социальный университет, клиническая психология, 2018 г.

• Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского, психология, 2016–2019 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования, логопед-афазиолог, 2019 г.

Опыт:

• ГБУЗ ВО МГБ №3, 2017–2019 гг.

• Центр медицинской реабилитации «Благополучие», 2019–2021 гг.

• ГКБ № 29 Им. Н.Э.Баумана (с 2021 г.).

Образование:

• Государственный университет просвещения, логопедия (с 2020 г.).

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2023 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Дисфагия. Логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 3 года.

• Детский развивающий центр, 2022–2023 гг.

• Онлайн школа Novator — 1 год.