Занимались месяца три или четыре. Ребёнок не то что молчал, просто у него речь плохая была. Помогло в целом. Ходили к логопеду. У неё кабинет свой, парта. За столом ребёнок сидит, а дальше какие-то задания выполняет, например, с зеркалом, языком упражнения, книжки, игрушки. Занимались, когда ребёнку три годика было. Мы прекратили, потому что сложновато ему в итоге было, он прямо плакал, не хотел ходить (поначалу всё хорошо было). Это в принципе труд, может, это нормально. Просто, наверное, для нас немножко неподходяще было, что нужно было за столом сидеть. Он прямо категорически был против. Преподаватель, когда мальчик отвлекался, могла его вернуть, иногда нужно было заставлять его немножко, потому что без восторга всё это делал.