Фонопеды в Москве

Образование:

• Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, специальность – дошкольная педагогика и психология, 1992–1996 гг.

• Московский психолого-социальный институт, лгопедия с дополнительной специальностью «специальный психолог». Учитель-логопед, специальный психолог, 2004–2008 гг.

• УЦ «Логопед-Мастер», курс диагностика речевых нарушений, 2016 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», укороченная уздечка, 2016 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Инновационные технологии коррекции нарушений, логопедический массаж», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», курс «Реабилитация детей с КИ. Международный подход», 2017 г.

• Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации, 2017 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Методы логопедической работы по преодолению назализации у детей», 2017 г.

• Академия бизнеса и управления системами, сурдопедагог, 2017–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», реабилитация детей с КИ, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», логоритмика, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», вестибулярные пластины, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», курс «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи», 2019 г.

• «Валлекс М», повышение квалификации, курс «Миофункциональна коррекция», 2019 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», повышение квалификации, коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы, 2019 г.

• «Логопед Профи», курс «Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования», 2020 г.

• «Логопед-Профи», курс «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• «Логопед-Профи», курс «Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании», 2020 г.

• «Мерсибо», курс «Тейпирование при работе с речевыми и миофункциональныминарушениями. Комбинированные техники в работе логопеда», 2020 г.

• «Мерсибо», курс «Алалия-оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход», 2020 г.

• СПб НИИ ЛОР, повышение квалификации «Фонопедия», 2020 г.

• УЦ «Логопед Мастер», курс «Тейпирование в логопедии», 2020 г.

• «Логопед Профи», курс «Практические аспекты миофункциональной терапии. Тейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ «Логопед Профи», курс «Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития.», 2023 г.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, специальность – логопедия, специальная психология, 2007–2012 гг.

• Сертификат «Логомассаж», 2017 г.

• Сертификат English first intermediate level (Лондон, 2017 г.).

Опыт:

• Логопед в школе и детском саду — 13 лет.

Достижения:

• Альманах педагога, Всероссийский конкурс «Речевое развитие детей дошкольного возраста», 2021 г.

• Всероссийский конкурс «Альманах логопеда», блиц-олимпиада «Развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями», I место, 2023 г.

Образование:

• МГЗПИ, дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы, диплом специалиста, 1991–1996 гг.

• Кандидат педагогических наук, 2007 г.

Опыт:

• Логопед-дефектолог в детском саду, 1994–1998 гг.

• Логопед в реабилитационном центре, 1998–2003 гг.

• Логопед-дефектолог, частная практика — 18 лет.

• Старший преподаватель кафедры логопедии МГППУ им. М.А. Шолохова, 2003–2007 гг.

• Доцент кафедры специального дефектологического образования МГППУ — 4 года.

Достижения:

• Доцент по кафедре логопедии, 2013 г.

Образование:

• Музыкальная школа №74 г. Москвы, специальность - аккордеон (с отличием), 1994–2001 гг.

• Государственный музыкальный колледж (училище) имени Гнесиных, вокальное искусство, артист, 2002–2006 гг.

• Российская академия музыки имени Гнесиных, вокальный факультет, оперный певец, преподаватель вокала, диплом с отличием, 2007–2012 гг.

• Российская академия музыки имени Гнесиных, искусство вокального исполнительства, академическое пение, 2012–2015 гг.

• Манчестерский университет (Великобритания) (The University of Manchester), магистр образования (Master of Education), специализация – экспертиза и анализ в образовании (Educational Evaluation and Assessment), диплом с отличием, 2016–2018 гг.

• Московская высшая школа социальных и экономических наук, профессиональная переподготовка на программе «Управление образовательными системами на основании данных», менеджер, 2016–2018 гг.

• Присвоена высшая квалификационная категория в должности преподавателя сольного пения и вокального ансамбля, 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет. Дефектологический факультет (с 2020 г.).

Опыт:

• Школа эстетического развития при Киностудии им. М. Горького, преподаватель сольного пения, 2008–2009 гг.

• Некоммерческое учреждение культурно-досуговый центр «Теорикон» при драматическом театре «Вернадского 13», педагог ансамблевого и сольного пения, педагог-репетитор в театре, концертмейстер, 2012–2014 гг.

• ФГБОУ ВО «Российская академия музыки имени Гнесиных», ассистент кафедры сольного пения, 2012–2015 гг.

• Детская школа искусств №11 г. Москвы, преподаватель сольного академического и эстрадного пения, преподаватель вокального ансамбля, 2013–2018 гг.

• МБУ ДО ДДШИ филиал «Домодедовская детская хоровая школа», преподаватель сольного пения (специалист-совместитель), 2011–2019 гг.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.

• Кандидат педагогических наук, 2021 г.

• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 29 лет.

• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.

Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог

Образование:

• Институт современного искусства, музыкальное искусство эстрады, эстрадно-джазовое пение, квалификация «Концертный певец. Солист ансамбля. Преподаватель», 2014 г.

• Московский культурный форум 2017, участник круглого стола «Поддержка самодеятельного творчества в рамках проведения фестивалей и конкурсов».

• Столичный профессиональный колледж, участник круглого стола «Актуальные проблемы модернизации музыкального образования в области вокально-исполнительского искусства», 2017 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, программа «Педагогика профессионального образования», 2020 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, программа «Методика профессионального обучения», 2021 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, программа «Организация работы с одаренными детьми», 2021 г.

Опыт:

• Столичный профессиональный колледж, преподаватель сольного пения — 9 лет.

Достижения:

• Диплом ученицы Э. Хуппиевой, обладателя гран-при международного конкурса «Звёзды нового века», г. Москва, 2018 г.

• Диплом ученицы А. Дуенко, лауреата 1 степени международного конкурса «Звёздный час», 2018 г.

• Диплом ученика Д. Устинова, обладателя гран-при международного конкурсе «Весенняя волна», г. Москва, 2018 г.

• Диплом международного конкурса искусств и творчества «Весенняя волна» за большой личный вклад в развитие культуры и высокий профессионализм, г. Москва, 2018 г.

• Диплом ученицы А. Дуенко, лауреата 3 степени международного вокального конкурса «Музыкальная мельница», г. Москва, 2019 г.

• Диплом ученицы Д. Хроколовой, лауреата 3 степени международного вокального конкурса «Музыкальная мельница», г. Москва, 2019 г.

• Благодарственное письмо оргкомитета международного вокального конкурса «Музыкальная мельница», г. Москва, 2019 г.

• Благодарственное письмо оргкомитета конкурса патриотической песни «Слава родному отечеству», 2019 г.

• Диплом ученицы Э. Хуппиевой, лауреата 1 степени международного конкурса, г. Москва, 2019 г.

• Диплом лучшего руководителя, 2019 г.

• Благодарственное письмо за организацию, подготовку и проведение концерта «Музыкальное рандеву», 2019 г.

• Диплом ученицы К. Мочкаровской, лауреата 1 степени международного конкурса «Рождение звезды», г. Москва, 2020 г.

• Благодарственное письмо за успешное участие учеников в международном конкурсе «Рождение звезды!», г. Москва, 2020 г.

• Благодарность оргкомитета конкурса «Выше неба», 2021 г.

• Диплом ученицы А. Соколовой, лауреата конкурса эстрадной песни, 2021 г.

• Благодарственное письмо за работу в составе жюри конкурса патриотической песни, 2022 г.

• Диплом гран-при ученицы, призёра международного конкурса «Стань звездой» А. Фроловой, 2022 г.

• Благодарственное письмо за высокий уровень подготовки к международному конкурсу талантов «Стань звездой», г. Брянск, 2022 г.

• Международный фестиваль-конкурс «Музыкальный хит», благодарность за высокий профессионализм и творческие достижения, 2022 г.

• МБУДО «ЛДШИ», благодарность за работу в составе жюри в восьмом открытом городском конкурсе патриотической эстрадной песни «Слава родному отечеству», 2022 г.

• МБУДО «ЛДШИ», благодарность за работу в составе жюри на девятом открытом городском конкурсе патриотической эстрадной песни «Слава родному отечеству», 2023 г.

• ФМВДК «Таланты России», благодарность, 2023 г.

• Благодарственное письмо от журнала «Я пою», 2023 г.

Образование:

• Association EPAEE, ускоренный курс французского языка лингвистических исследований «Découverte de la Provence 2013».

• Институт экономики и антикризисного управления, экономический факультет, экономика, 2013–2018 гг.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (с 2019 г.).

• Центр инновационного развития «Mailim», скорочтение, 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2021–2022 гг.

Образование:

• Педагог дополнительного образования в области художественного творчества:музыка, 2001–2004 гг.

• Московский педагогический государственный университет, 2008–2013 гг.

Опыт:

• Национальный медицинский иссле­довательский центр здоровья детей, логопед — 3 года.

Достижения:

• Актуальные вопросы клинической логопедии (с 2020 г.).

• «Сенсорная интеграция.Интерпретация.Интервенция (с 2022 г.).

• «Рефлекторная гимнастика на основе метода Кастильо Моралес» (с 2023 г.).

Образование:

• ЧУ ОДПО ИСПТ по образовательной программе «Логопед и детская психология», 2018–2020 гг.

Образование:

• МГОУ, психолого-педагогический факультет, специализация «Логопед-дефектолог» (с 2020 г.).

• АНО ДПО «НАДПО», логоритмика, 2021 г.

Опыт:

• Детский психологический центр «Подсолнух», логопед-дефектолог, логоритмика, 2020–2022 гг.

Образование:

• НОУВПО «Московский психолого-социальный институт», психолог, преподаватель психологии по специальности «психология», 2007 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации «Современные подходы к психотерапии кризисных состояний, невротических расстройств и психосоматических заболеваний», 2020 г.

• ГБУ ДПО Республики Мордовия «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников — «Педагог 13.ру», повышение квалификации «Оказание психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей», 2020 г.

• Портал ДПО, сертификат «Когнитивно-поведенческая психотерапия в экстренной помощи при острых эмоциональных состояниях», 2021 г.

Образование:

• РГСУ, 2009–2014 гг.

• РГСУ, 2017–2018 гг.

Опыт:

• Реабилитационный центр для детей с особенностями развития, 2008–2021 гг.

• Лицей "Надежда", 2021–2022 гг.

• Школа 1430, 2022–2023 гг.

Достижения:

• АНО "Логопед плюс" (с 2019 г.).

• АНО " Логопед плюс" (с 2019 г.).

• АНО " Логопед плюс " (с 2019 г.).

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журнастики, 2008–2013 гг.

• МГПУ, программа профессиональной переподготовки «логопедия», 2017–2018 гг.

Образование:

• НОУ ВПО Московский институт открытого образования им. Н.Н. Халаджана «МЭГУ», гуманитарно-педагогический факультет, специальность – логопедия, 2007 г.

Образование:

• Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, специальность «Логопедия», 2017 г.

• СПбГУ, основы клинической музыкальной терапии, 2022 г.

Опыт:

• Фонопед частной практики — 9 лет.

• ГУО «Средняя школа г. Минска» (Беларусь), учитель высшей категории, фонопед, хормейтер, 2001–2021 гг.

• Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение в г. Санкт-Петербурге, фонопед, хормейстер — 3 года.

• Международная академия дополнительного образования «ПРОФИплюс», преподаватель курса «Фонопедия» — 1 год.

Образование:

• Ленинградский орден трудового красного знамени, государственный педагогический институт имени А. И. Герцена, сурдопедагогика, учитель школ глухих и слабослышащих, 1972–1976 гг.

• Министерство здравоохранения РСФСР, городская детская психоневрологическая больница № 18, изучение коррекционно-логопедической работы с детьми раннего возраста, 1988 г.

• Управление дошкольного образования Минобразования РФ, образовательно научно-методический центр «Развитие и коррекция», курсы повышения квалификации «Новые технологии комплексной коррекции детей с неврологическими нарушениями», 1999 г.

• Ассоциация детских нейропсихологов г. Москвы, возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Learning breakthrought kit (balametrics), 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», актуальные вопросы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС, 2019 г.

• International institute of speach pathotogy, логопедический массаж, 2019 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, программа ФГОС, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», комбинированные техники тейпирования в практике логопеда, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», аутизм, расстройства аутистического спектра, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», грубые нарушения развития речи у детей, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», нарушения памяти и методы их нейропсихологической коррекции, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», использование методики М. Монтессори и сенсорных игр в логопедической работе, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», система коррекционной работы с неговорящими детьми, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами, 2019 г.

• Школа игровой логопедии, «Запуск речи неговорящих детей: как научить ребенка говорить?», 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи, 2019 г.

• «Логомед прогноз», азы речи - метод Логомеда, система Азовой, дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», система логопедической работы при дисграфии, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС, 2019 г.

• Учебный центр «Моя Планета», системы альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», аутизм как неврологическое нарушение, авторская методика Ефимовой В. Л, 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», фонематическое восприятие от рождения до школы, авторская методика Бежан Е. А (с 2022 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс», система логопедической работы с неговорящими детьми, авторская методика Новиковой-Иванцовой Т. Н (с 2022 г.).

• Семинар-практикум «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма». Авторская методика Мазиной В.Д, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», запуск речи у неговорящих детей, авторская методика Витвицкой Ю. В, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», авторская программа «Формирование слоговой структуры слова у детей с системной патологией речи», 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания, в домах ребенка, детских садах, средних специальных и общеобразовательных учреждениях — 51 год.

Достижения:

• Специалист высшей квалификационной категории, 1972 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, «дефектология», врач-олигофренопедагог, дефектолог высшей квалификационной категории, 1999–2004 гг.

Опыт:

• Научно-практический Центр детской психоневрологии (НПЦ ДП) Департамента здравоохранения, коррекционно-логопедическая психолого-педагогическая служба, 2002–2022 гг.

Образование:

• Московский государственный университет печати, инженер, технология и дизайн упаковочного производства, 2003–2008 гг.

• Фонд развития традиционной культуры, фонопедический метод развития голоса, 2015 г.

• Фонд развития традиционной культуры, инновационные методы вокально-хоровой работы (хоровое сольфеджио, развитие интонирования и ритмического слуха, актерский инструментарий в работе хормейстера, творческая интерпретация в практике хорового дирижирования), 2019 г.

• АНО «НИИДПО», педагог дополнительного образования в области эстрадного пения, 2022 г.

• Российская общественная академия голоса, избранные вопросы безопасности вокально-речевой педагогики и голососбережения, 2022 г.

Опыт:

• Благотворительный фонд развития традиционной культуры, проекты «Клуб голосового развития "Пой"» и «Школа самовыражения "Звучи"», педагог по развитию и защите голоса, преподаватель эстрадного и академического вокала — 10 лет.

• Проект «Поющее пространство», педагог по развитию и защите голоса, преподаватель вокала — 3 года.

• Высшая школа свободных искусств, педагог по развитию и защите голоса, преподаватель ораторского мастерства — 1 год.

• Проект «Поем оперу вместе», педагог по развитию и защите голоса, преподаватель вокала, 2022 г.

Достижения:

• Педагог высшей квалификации по версии Европейской Ассоциации Культуры, 2023 г.

Образование:

• Пермский государственный медицинский университет им. академика Е.А. Вагнера, лечебное дело, врач, 2009–2016 гг.

• АНО ДПО «Московский социально-гуманитарный институт», логопедия в медицинских учреждениях, 2018 г.

• АНО ДПО «Международный социально-гуманитарный институт», программа «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2018 г.

• АНО ДПО «Международный социально-гуманитарный институт», программа «Патология речи у детей», 2018 г.

• АНО ДПО «Международный социально-гуманитарный институт», программа «Основы нейропсихологии и нейролингвистики», 2018 г.

• АНО ДПО «Международный социально-гуманитарный институт», программа «Заикание», 2018 г.

• АНО ДПО «Международный социально-гуманитарный институт», программа «Дисграфия и дислексия», 2018 г.

• АНО ДПО «Международный социально-гуманитарный институт», программа «Афазия и дизартрия», 2018 г.